El 7 de julio se celebra el "Día de la conservación del suelo" cuyo objetivo esencial es concienciar sobre la importancia de mantenerlo y evitar que se degrade por la contaminación de forma que quede completamente inservible para el cultivo o arrastrado a las profundidades del mar.

Para quien vive en las ciudades y que no sabe de agricultura, el suelo es poco más que las aceras, calles, avenidas, plazas, el asfalto de su ciudad y algunas zonas ajardinadas o dedicadas al deporte. Un espacio, además, sobre el que edificar o trazar nuevas carreteras, urbanizaciones y elementos que suponen más asfalto y cemento.

Pero para quien trabaja la tierra, alguien que sabe por experiencia lo que el suelo significa, este representa la base de la vida. Sin él no hay cultivos, sin cultivos no hay frutos, sin frutos no puede haber alimentación ni para el ser humano ni para los animales. Razón por la cual se han construido a lo largo de los tiempos bancales, se han ideado sistemas de riego, de retención de las tierras que pudieran ser arrastradas por las aguas de las lluvias torrenciales, se ha abonado las tierras, aireado, roturado, etc. , a veces con acierto, otras con errores de los cuales también se ha aprendido.

Es necesaria también la implicación de toda la sociedad en todos sus planos: personal, familiar, social, institucional, administrativo, de manera que el ordenamiento del suelo cumpla plenamente con los objetivos que su preservación requiere.

Desde el ámbito docente (especialmente en secundaria), desde una asociación de vecinos, una comunidad cristiana... podríamos plantearnos llevar a cabo algo que se viene llamando "Proyecto de Aprendizaje-Servicio" tomando como objeto la "Conservación de nuestros suelos".

1. CONCEPTOS CLAROS: Qué entendemos por "suelo, suelo productivo, suelo improductivo, suelo agrícola y sus características necesarias, tipología de suelos,  degradación, pérdida o destrucción del suelo y sus causas.
2. NUESTROS SUELOS: ¿Qué características tienen?, ¿Cuáles son sus problemáticas?. ¿Qué suelos de nuestro municipio, comarca se encuentran en mayor riesgo de destruirse o perderse?. ¿Cuáles son las causas de ese deterioro o destrucción?. ¿A qué puede llegarse si esos suelos se siguen dejando perder?
3. NUESTROS OBJETIVOS: ¿Qué sería necesario para detener esa destrucción o deterioro? ¿Cuáles podrían ser, pues, nuestros objetivos a conseguir? ¿Cuáles serían las primeras acciones a realizar, cuáles vendrían después, cuáles serían las últimas a llevar a cabo?
4. NUESTROS MEDIOS: ¿Con qué medios materiales y humanos contamos ya para emprender el o los proyectos de recuperación y preservación del suelo? ¿Qué otros medios, que no tenemos, necesitamos: cómo conseguirlos? ¿Cómo rentabilizar al máximo estos medios?
5. TRABAJO EN RED: ¿Con quiénes contactar para facilitar al máximo el inicio de este proyecto? ¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Con quiénes vamos a necesitar contactar después para desarrollar el proyecto hasta concluirlo? ¿Cómo lo haremos? ¿Cómo vamos a garantizar un buen seguimiento de todo este proceso de principio a final y que haya una buena coordinación y eficiencia en todas las labores a realizar?
   

1. Partir de un conocimiento teórico básico de los CONCEPTOS relacionados con el suelo.
2. Contrastar estos conceptos teóricos con lo que se observa en la zona: municipio, comarca...
3. Tras el análisis de NUESTROS SUELOS idear un plan de actuación con:

• Objetivos bien ordenados y muy concretos.
  
• Medios humanos y materiales que vayan a ser necesarios en cada fase (inicial, desarrollo y parte final) empezando por inventariar aquéllos con los que ya contamos y los que no pero con la firme determinación de obtenerlos también y concretando las maneras de conseguirlos.
• Trabajo en red con diversas instituciones relacionadas con los suelos de nuestra zona (administración pública, empresas, propietarios...), llevar a cabo los contactos pertinentes y buscar la implicación corresponsable de todas las partes en un trabajo colaborativo en el que las tareas o funciones de cada parte queden claras y bien delimitadas.
• Constitución de la "Junta de Promoción y Seguimiento" en la que habrá un representante de cada una de las entidades que intervendrán en el desarrollo del proyecto y que velarán por el buen funcionamiento del mismo en todas sus fases de desarrollo como en el mantenimiento del mismo una vez concluido.
• Redacción de un plan en el que quede recogido: Nombre del proyecto, objetivos, medios, actividades a desarrollar, medios humanos y materiales necesarios, entidades y personas implicadas y sus respectivas tareas, calendario y horarios a seguir en el desarrollo del proyecto, presupuesto, difusión del proyecto, valoración/seguimiento una vez concluido.